Главная Деятельность Постинтернатное сопровождение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из их числа Кабинет социального педагога

Кабинет социального педагога

План мероприятий по подготовке и проведению Всероссийского Дня правовой помощи детям (.pdf)

Цель: оказание обучающимся комплексной социально-педагогической помощи, создание благоприятных условий для личностного роста, защита прав обучающихся в жизненном пространстве.

Основные задачи:

• Создание условий для сохранения, укрепления физического, психического, нравственного, cоциального здоровья обучающихся;
• Формирование и развитие нравственных качеств, социальнозначимых ориентаций, установок в жизненном самоопределении обучающихся;
• Предупреждение, устранение прямых и косвенных десоциализирующих влияний микросоциума на развитие обучающихся;
• Создание благоприятных условий в микросоциуме для развития способностей, реализации возможностей обучающихся;
• Реализация системы профилактических реабилитационных мер, направленных на оптимизацию процесса социальной адаптации.

Направления деятельности социального педагога

Организационная работа

Диагностика учебных групп с целью выявления:

• детей инвалидов;

• детей - сирот, детей, оставшихся без попечения родителей и лиц из их числа;

• обучающихся из многодетных семей;

• обучающихся из малообеспеченных семей;

• семей, где родители являются инвалидами;

• семей, где воспитываются дети - сироты и опекаемые;

• обучающихся, состоящих на внутручилищном учете;

• обучающихся, занимающихся в творческих и иных объединениях, спортивных секциях.

Анализ и обобщение социально-педагогической деятельности

Систематическая целенаправленная работа с детьми - сиротами

• посещение семей с целью контрольного обследования условий жизни и воспитания опекаемых обучающихся;
• составление индивидуальной программы сопровождения обучающегося, находящегося в Подразделении постинтернатного сопровождения;
• проведение бесед по правовой информированности обучающихся;
• ознакомление с нормативно-правовыми актами Федерального, областного, Муниципального уровня, с локальными актами учреждения;
• проведение индивидуальной работы с детьми-сиротами, детьми, оставшимся без попечения родителей и лицами из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
• привлечение детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей и лиц из их числа к участию в общественных мероприятиях;
• устройство детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей под попечительство, устройство в государственные учреждения;
• участие в проведении лечебно-оздоровительных мероприятиях для обучающихся.

Работа с многодетными и малообеспеченными семьями

• контрольная проверка условий проживания обучающегося в семье (подготовка актов обследования);
• информирование студентов и родителей о порядке оформления и выплаты академической и социальной стипендии;
• взаимодействие с родителями, классными руководителями;
• своевременное оказание помощи и поддержки нуждающимся в них обучающимся;
• индивидуальная работа с обучающимися.

Работа с обучающимися «группы риска»

• контроль за успеваемостью и посещаемостью;
• индивидуальная работа с трудновоспитуемыми обучающимися и их родителями;
• участие в заседаниях Совета профилактики с приглашением трудновоспитуемых обучающихся и их родителей;
• привлечение обучающихся к участию в подготовке и проведении культурно-массовых и иных мероприятий.

Работа с детьми - инвалидами и лицами из их числа

• своевременное оказание поддержи, нуждающимся в ней обучающимся;
• контроль за успеваемостью и посещаемостью.

Работа по взаимодействию с педагогическим коллективом

• изучение интересов, потребностей, трудностей в учебных группах;
• оказание консультативной и практической помощи классным руководителям в разрешении конфликтных ситуаций в группах;
• проведение индивидуальных консультаций для классных руководителей, мастеров производственного обучения и других специалистов;
• взаимодействие с преподавателями по решению конфликтных ситуаций, возникающих в процессе работы с обучающимися, требующими особого педагогического внимания;
• участие в проведении мероприятий.

Взаимодействие с субъектами профилактики

• Межрайонное управление министерства социального развития, опеки и попечительства Иркутской области №1 по Иркутскому району;
• Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав по Иркутскому району;
• инспектор ОДН;
• Управление по молодежной политике, физической культуре и спорту Администрации Иркутского района;
• ГАУ Дополнительного профессионального образования Иркутской области» «Региональный центр мониторинга и развития профессионального образования» (ГАУ ДПО ИО «РЦМРПО»);
• лечебные учреждения;
• посредничество между личностью и классными руководителями, педагогами и средой.

Документация социального педагога

• План работы социального педагога (.pdf)
• Группа риска
• Уведомления о государственной социальной помощи
• Ознакомление обучающихся с выплатами
• Нормативно-правовые документы
• Диспансеризация
• Постинтернатное сопровождение
• Входящие документы

Рекомендации социального педагога

• 10 советов родителям по обучению дома
• Полезные ссылки
• Рекомендации для родителей обучающихся при дистанционном обучении

График работы социального педагога

Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
с 8⁰⁰ до 16⁰⁰	с 8⁰⁰ до 16⁰⁰	с 8⁰⁰ до 16⁰⁰	с 8⁰⁰ до 16⁰⁰	с 8⁰⁰ до 16⁰⁰